Nébuleuse

Le site municipal de Saint-Apollinaire-de-Rias comprend, comme "domaine" le site de l'Association "Les Rias", laquelle gère la Bibliothèque Municipale et son "espace Public Numérique" (Point Accès Public Internet) -deux autres domaines - et assume, sous responsabilité municipale, la gestion globale du site (délégation par convention).

Divers sites/compagnons de route l'accompagnent : le Sivu des Inforoutes de l'Ardèche, nous hébergeant et portant, les blogs créés, les sites services utilisés, le wiki, et, encore à apprivoiser, le mégasite de Villes-Internet...

Tout cela constitue une nébuleuse difficile à cerner, mais dont la modélisation est d'autant plus indispensable que site d'une toute petite commune, nous n'avons pas la base solide d'assises structurées en services ni le cadre sécurisant d'objectifs quantifiés.

Entre étroitesse des bases et vertigineuse liberté intersidérale... Ou un blog entre béquille et fusée.

Et pour éclairage ou repères, le Galilée du "Et pourtant, elle tourne", Giordano Bruno et la preuve par Mendéléiev...

Pour la bonne compréhension de ce blog dont les messages s'enchainent à partir d'un tableau initial, nous conseillons de le lire en suivant l'ordre chronologique des messages à partir du sommaire.


lundi 11 mars 2013

Sédimentation flexible des identités du plateau

- Quand l’œuvre de Sébastien Camboulive, artiste contemporain utilisant la photographie,  et le travail de la photo comme moyen d’investigation du réel  est ce qui nous fait comprendre une problématique récemment découverte et appréhender des concepts nouveaux et inédits dans leurs  contenu et utilisations.  

L’art d’un artiste qu’on a suivi  en résidence aux Rias pendant plus de deux,  passeur scientifique ?  Force est de se rendre à l’évidence.  Le travail de Spirales, celui de l’Ardèche, des Papillons verts, de la Ronde –une résidence à Lodève... 

Complémentaire et proche de celui de Pierre Morelli sur l’identité et passeur de concepts travaillés par Chronos et synthétisés par Emmanuel Eveno.  

(A réinterroger à ce sujet, l’exposition Jaume Plensa à Nice, avec ses sculptures colorées haut au-dessus des avenues.  Dont nous nous sommes permis de faire un détournement  pédagogique pour les projections  du travail théâtral sur le numérique. Juste  pour montrer que ces sculptures de Jaume Plensa, pouvaient au-dessus du brouillard montagnard enrichir nos lieux et les insérer dans un réseau artistique qui  leur  confère sens et identités inédits.





















samedi 9 mars 2013

Quand le SIVU valorise les arobases Art.1. Ou Daniel Suswalak aux Baraques


Daniel Suzwalak, Directeur des du SIVU des  Inforoutes de l'Ardèche, nous a apporté deux beaux outils de travail en prêt pour la suite du travail  dans le cadre du projet "Du recueil de mémoire à l'Ecriture transmedia".  Le travail sur l'identité au travers d'une approche théâtrale...


Installation avant regain de neige...





Quand les bénévoles ayant descendu tous les livres  font place en cour pour le passage du goupe...




Quand une maman ultra  experte  nous démarre la kinect 

que Fanny organise

avant de se lancer dans l'action


Ce que met à profit une IEN honoraire venant de loin
                                                          pour se ressourcer 

Une étude à poursuivre aussi, à l'occasion, en EPN, au travers des jeux vidéos...
Des jeux aussi appréciés en libre accès, une pratique nouvelle en lieu officiel...

Cliquer ici pour voir les photos














Quand le SIVU valorise les arobases Art.2. Ou Amandine Renault aux Baraques


Amandine Renault, chargée de communication au SIVU des Inforoutes,  est venue pour un interview filmé de Michel Cimaz, pour le site du SIVU des Inforoutes de l'Ardèche...

Une installation professionnelle dans la Bibliothèque.








Le temps pour le Maire de rappeler les grandes lignes de la politique municipale en matière de TIC,  les apports des TIC et de l'Internet, les efforts qui restent à effectuer, le rôle de service public assuré par Villes-Internet et de conclure par l'importance de la poursuite du travail artistique,  du développement culturel   et de la démocratie pour avancer dans cette voie...








Un domaine où le polyvalence d'un passé de chef d'établissement dans l'Education Nationale s'avère une nouvelle fois important...










L'occasion aussi, après cet entretien d'une visite des nouveaux locaux, puis le maire étant reparti en mairie, d'un temps de discussion à bâtons rompus en EPN, hors rencontre officielle...

Aborder quelques points qui tiennent à coeur, comme la nécessité d'un travail en profondeur avec tous, l'apport des retraités qui, maintenant ont eu une expérience professionnelle de l'usage des TIC et du bénévolat.

Le rôle de Villes-Internet comme évaluateur externe, offrant de plus  les outils nécessaires, par cette évaluation, par les exemples et références offertes, par les colloques, données et réflexions de l'observatoire
pour la mise en place en chaque collectivité d'indispensables démarches, formatives, d'évaluation-régulation...




Un souhait plus lié à un passé professionnel et aux difficultés rencontrées, préjudiciables à tous : tout mettre  en oeuvre pour développer d'indispensables synergies entre collectivités locales, SIVU des Inforoutes et Education Nationale, ce qui suppose des contacts nationaux, régionaux et départementaux mais aussi un travail de fourmi dans les quartiers et villages. Chacun a sûrement à apprendre de l'autre pour le plus grand intérêt des jeunes et de tous. Et la tâche est assez vaste pour que personne ne mange le pain de l'autre...

Une écoute attentive de bon aloi d'Amandine en ce domaine...

Du très fructueux...

S'est parlé aussi de cette possibilité de cursus universitaire à distance suite à la demande que nous avions reçue il y a deux ans...






Et puis  cette idée montante,  depuis cet entretien,
                                                            peut-être pas pas si saugrenue que ça...

Pourquoi pas,  en 2014,  un appel à projet artistique invitant à détourner le cadastre de sa commune (1) ou comcom ou d'une autre commune?


Jacqueline Cimaz

NB. Quand pour Saint-Apo, un tel plan de la commune sert déjà de support structurant la représentation du réel enrichi de la commune.





vendredi 8 mars 2013

Quand le SIVU des Inforoutes valorise les arobases. 3, La venue de Frédéric Jacouton, technicien...

Deux nouveaux appareils,  de conception différente mais finalement très fonctionnels, et le réglage de la totalité du matériel...
Des atouts pour travailler ; reste à s'en emparer dans le cadre d'un projet en cours...






Venez essayer ce matériel ! 









jeudi 7 mars 2013

2/3 Initiative/clés d'un usage de la labellisation V.I.

ou comment celle-ci  s'utilise pour enrichir en retour le pilotage municipal en matière de TIC et réseaux...

Trois années durant lesquelles le développement/déroulement s'est poursuivi suivant une logique interne et locale d'abord validée à terme par une évaluation externe, puis soutenue par cette validation  dans le questionnement identitaire provoqué par une planétarisation brutale du regard sur la vie quotidienne,  puis aidée (notamment par les apports d'un colloque du CNRS introduisant rapidement des exemples d'approches culturelles - artistiques et littéraires- et,  plus longuement, sociologiques-  les stratégies d'informatisation en divers territoires africains où se posaient des questions qui se sont posées ici (cf l'expression de la volonté collective de capitalisation culturelle participative, maîtrisée par la population, à construire  dans les réseaux divers et vivants de ces territoires.)

Ce qui pourrait être vécu comme une externalisation (du territoire vers des réseaux indéfinissables) si n'était l'intrusion toute récente, cette 4ème  année donc,  des jeunes en salle connectée juste ouverte, qui, par le simple truchement d'une projection sur écran ou murs ou... (surprise bientôt)  abolit distances géographiques et pseudo distinction  réel/virtuel (1) Quand une culture populaire urbaine - celle du Hiphop- introduite par les jeunes, y joue, de manière tout à fait inattendue, le rôle de passeur actif, pédagogique  et convivial,  vers une musique contemporaine on ne peut plus savante dans ses utilisations et investigations du numérique... (2)


Retour sur 3 années d'une politique & vie  municipales  en matière d'usages des réseaux..
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Quand une mention "Ruralité" bouscule comme question focalisant paradoxalement le projecteur sur l'urbanisation galopante de la planète.(3) Comme injonction à penser très vite nos possibilités d'intervention dans les processus de métropolisation en cours ?... 


La seule évocation de cette question a fait émerger, chez des personnes de territoires voisins, la question des transports...Puis du déneigement  puis de l'arrivée du téléphone en propriété isolée d'une seconde commune à 30 mn en voiture d'ici par beau temps et de son coût...

Consulter, informer, se former, partager, consulter, se former, synthétiser, re-consulter... Inviter à aller chercher exemples et informations sur le site de Villes-Internet...

A écouter et réécouter la conférence-débat sur "territoires à l'ère du numérique"

A noter que de tous les documents, livres, tables des matières sur lesquels nous nous sommes jetés pour essayer d'y voir plus clair, trois concepts perçus d'abord comme farfelus, se sont progressivement imposés comme clés ouvrant de très sérieux espaces à explorer et explorer très vite -ceux de "mobilité", de"flexibilité" et d'"agilité"- émanant du groupe Chronos (4) Des résonances manifestes avec l'évolution du vécu global, de celui de la nouvelle population à  celui de la précarité en milieu rural...

Trois concepts à offrir et puis voir ce que les gens en font et en disent... Ecouter, susciter la parole et la diffuser...Susciter le développement des échanges dans les divers réseaux... (A suivre...)

Des concepts qui vont dans le sens de la conception des réseaux construite et avancée ici  concernant les diverses intercommunalités : des réseaux souples et vivants articulant l'ascendant, le descendant et le transversal...

Jacqueline Cimaz

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1. comme si quand je prends mon billet de train par Internet je n'avais un titre de transport valable, contrôlé par  les contrôleurs, et moins de sous sur mon compte bancaire ! Par contre je n'ai pas les services supplémentaires très appréciés de l'agence SNCF de Guilherand-Granges menacée de disparition - le choix alors entre bouchons valentinois  ou EPN pour prendre ses billets si vous n'êtes équipés ou ne savez faire... Comme si lorsque le chirurgien opère devant écran grossissant l'invisible à l'oeil nu, il n'extrayait réellement une tumeur...Comme, si mon pseudo insultait quelqu'un sur Facebook, ce n'était moi qui serait inquiétée ! Et oui, les jeunes, vos pseudos c'est vous ! Y penser avant d'étaler en ligne la vie privée de votre famille et celle de vos voisins... Par contre si une nouvelle vous ravit et que vous souhaitez la crier à toute la planète, alors allez-y!  (en réfléchissant quand même un peu avant...)
2. Musique subrepticement introduite dans un travail d'écriture numérique composite - il faut le dire- avec la volonté "d'irriguer le numérique par l'artistique" (ce bien sûr en fin de brochure). Entrée directe et sans problème sur le cloud  de Frédéric Acquaviva, en cliquant sur les liens pour "Aatie" comme pour  "Le Disque". ) 
3.Et l'exemple chinois (cf Le Monde du 14 février) montre que ce qui paraissait impossible ou lointain peut, techniquement, aller très vite.
4. Et qui nous ont très vite renvoyés, à tort ou à raison, à  "sérendipité" (Ménard), "heuristique" (IREM de Lyon), "détournement" ( le plus récent, Loris Gréaud, galerie Yvon Lambert, Paris)



 





dimanche 3 mars 2013

Une nouvelle initiative,

 à vrai dire la 1ère d'une série de 3 initiatives  pour synthèse succinte du Label 2013.

Cette synthèse porte sur le service public d'évaluation que rend l'Association Villes Internet aux collectivités locales. Service important et indispensable, mais, de plus,  mettant en tension  3 pôles créateurs d'une spirale d'évaluation formative pour qui a envie d'y entrer :

 - 1.1. évaluation externe. Il n'y a pas d'auto-évaluation possible sans médiation d'une évaluation externe.


 - 1.2. apport de données et mieux de références communes et mise en scène de celles-ci, des repères  indispensables à chacun et aux échanges, dont  on peut penser qu'ils jalonnent une sorte de ZPD (1) 

(ce qui rend souhaitable l'existence d'équipes jouant un rôle de passeur sinon de répétiteur au niveau local...)

- 1.3. rôle de veille, d'observatoire, d'incitation à l'auto-formation ou à la reprise éventuelle d'études au travers de séminaires, de tables rondes et autres journées d'études d'autant plus si les actes en sont publiés ou audibles et/ou visibles sur le site de Villes-Internet.  Donc, une démarche exigeante à l'opposé de tout laxisme ou de toute baisse de niveau. 
A l'opposé aussi d'une certaine illusion qui tend à propager l'idée que développer une culture numérique liée à de seuls apprentissages techniques va suffire.(2)


Donc l'initiative


Si on est d'accord sur cette représentation du rôle de Villes-Internet, l'expliquer, la faire partager et inciter les gens à l'utiliser pour se former et s'auto-réguler.

Un impératif : si on veut que se réalise ce qu'on a lancé comme un slogan  "80% des collectivités au niveau 4 ou 5 @ en 2020" (ce qui parait une nécessité)...  



































Voir le texte complet sur le site de Villes Internet...

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1. ZPD = zone proximale de développement, concept de Lev Vygotski, la zone entre ce que pourrait apprendre une personne (ou une collectivité ?  légitimité du transfert ? )  seule,  et ce qu'elle peut apprendre avec l'aide d'un tiers formateur (ou de plusieurs ou d'une collectivité ou d'une association ?) <br>
Ce qui autorise à dire qu'on peut grignoter, de pas en pas, la fracture culturelle et que la stricte  reproduction du capital social de Bourdieu n'est pas inexorable. A condition qu'on puisse disposer d'un passeur. Des études chiffrées ont d'ailleurs été faites, à cet égard au début ou milieu des années 80, puis après 84, avec le plan IPT et la robotique à l'école (croisant baisse des retards et redoublements et évaluation des niveaux scolaires). L'importance soulignée  des sciences et techniques dans les contenus d'enseignement, de l'organisation des apprentissages et de la formation des enseignants, notamment en ce qui concerne le traitement de l'erreur et son utilisation..... <br>
Nous faisons donc l'hypothèse qu'avec ses publications d'initiatives, son laboratoire, ses articles... l'Association Villes Internet offre à ceux qui veulent ou peuvent l'utiliser un espace qui s'apparente à la ZPD

2.  L'approche du numérique est facteur de motivation comme, dans un premier temps, tout domaine nouveau - sans passé d'échec-  et parce qu'elle est liée à la vie... Mais elle exige des apprentissages complexes, systémiques, à articuler  avec des acquisitions mathématiques, scientifiques, épistémologiques... Quand se résoudra-t-on à faire dans les contenus scolaires, une place conséquente à l'histoire des sciences et à la philosophie, aux arts, et ce dès l'école élémentaire ? (cf  les expériences à ce sujet dans l'académie de Montpellier, dans les années 90)... Le numérique ne peut être simple additif ou substitut ; il demande réflexion, innovation et structuration, groupes de recherche, suivi et débats..
Dans ce domaine là aussi la démarche mise en oeuvre par Villes Internet est exemplaire, du moins pour des représentants des Villes ayant 4 ou 5 arobases.

Plusieurs des personnes qui nous ont contacté ont fait état de difficultés à dépasser les 2 ou 3 @. Peut-être dépasser la juxtaposition d'outils pour, construire une représentation plus systémique et dynamique de ses espaces territoriaux et réticulaires. A voir en fonction des situations et interprétations du questionnaire ?